立足教学常规 提高教学质量

                                                    立足教学常规  提高教学质量

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中反思，在反思中提升----只有这样才能不断提高学校的教学管理水平，促进学校教育教学更上新的台阶。2020年11月25日，我校进行了开学以来的第二次各科目作业教案检查。这次的常规检查是年级互查，全校五六年级的教师利用了为期一周的时间进行了各科的作业教案检查，本次检查结果，将记入量化考核。本次作业教案检查依据开学初教务处下发“作业教案要求”进行，同时兼顾教学实际，不唯形式，突出实用，关注教案对课堂的整体设计，关注教学环节与教学内容的相辅相成。

六年级语文组在检查五年级作业教案

在检查的过程中教师们本着认真、公平的态度对每一本教案、作业都作出了客观公正的评价，取长补短，反思提升。

经检查，教师们的教案有目标、有重难点、有导入、有问题设计、有学生活动安排、有知识点梳理、有小结反思、有板书设计、有作业设计.吴昕老师教案过程详实，有阶段性学情分析、总结，并就此安排下一阶段复习任务，针对性强；张艳萍老师教案认真、规范，教案让人耳目一新；靳建琴老师的教案，教学环节与内容详实，节节有反思；李艳芳老师的书写认真规范，总之，老师们都认认真真备课，踏踏实实上课。

此次的作业更是让我们赏心悦目，五一班作业很有新意，引起了老师们的一致共鸣。

老师们批改作业认真，语文作业本、大作、小作 、日记、积累都做到了本本批改，篇篇有痕迹。

通过本次作业、教案的检查，希望我们能看到自己的一些不足，以便在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，真正把教好书的口号落到实处。妥善处理好教案、学案与课件三者间的关系，精心设计，备好每一课，进一步规范学生的书写，多方面评价学生。

总之，希望我们能从这次作业教案检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在整个学期的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效。