常规检查抓细节 落实“双减”促发展

常规检查抓细节 落实“双减”促发展

——东关小学低语组常规作业检查

神池东关小学网讯：

业精于勤，春华秋实。为加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量。在教导处的组织安排下，我校低语组于2024年3月26日上午进行了本学期第二次教学常规工作检查。

此次常规工作检查主要从教师的备课、教学反思、作业批改情况及学生作业完成情况等几方面入手，考核老师们是否按时保质地完成教学常规工作。

教导处制定了常规检查的方案。

一二年级交叉检查。通过检查发现一、二年级教师们非常重视学生的语言文字基础和良好的书写习惯。教师们批阅十分规范、细致、及时，评价方式多元，如：小红花、五角星、特色印章，鼓励语句等。以促使学生乐于表达、热爱阅读，调动学生们的学习兴趣。

三四年级交叉检查，各位老师按照要求，对每个班级的语文作业逐一进行严格、精细化地检查。

3月27日，低语组教师就本次作业教案检查情况进行了汇报总结。作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识，运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。从检查情况看，教师们将基础作业与创新作业相结合，高效利用课堂等时间，科学、合理、有针对性地布置作业，，全批全改、细致全面。能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。

但是也存在一些不足之处，如：学生书写有待提高，有涂改或跳页等现象，需要加强书写训练。还有部分学生忘记二次修改，需要老师及时提醒，再批再改。

于细微处显精神，于小事中下功夫，此次常规教学检查发现语文组全体教师都能认真批改作业，展现了拱极小学师生精耕细“作”，“业”精于勤的精神面貌，学校将会继续以作业管理为抓手，健全作业管理机制，完善作业管理办法，加强科组作业统筹，促进“双减”政策落地，提升教师作业“提质增效”教研能力，不断推进学校教学质量的提高。