展示各自风格，激发教学创新

                                       展示各自风格，激发教学创新

                                                                                                                                     东关小学高段语文组

神池县东关小学网校讯：近日，一场别开生面的“同课异构”教学活动在神池县东关小学开展。此次活动旨在通过教师间的交流与合作，提高教师的教学水平，进一步推动教育教学的创新与发展。

同课异构，顾名思义，就是同一节课的内容，由不同的老师根据自己的教学风格、理解程度和实际条件，进行独特的教学设计和实施。这种教学方式能够充分展现教师的个性和创新精神，同时也为学生提供了多样化的学习体验。

本次活动中，来自神池县东关小学四年级语文教师纷纷走上讲台，以同一节课程内容为载体，展现出了各具特色的教学风采。4位教师对《短诗三首》进行教学。余锦荣老师注重启发式教学，通过引导学生自主思考、合作探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力；刘少芳老师则采用情景教学法，将课堂知识与生活实际相结合，让学生在生动有趣的情境中学习知识、提升能力。侯婕老师以读贯穿整节课，将读书延伸到课外。刘璐老师号召同学们发挥想象，然后引导学生创作，注重读写的结合，除了课堂教学展示外，活动还设置了交流研讨环节。老师们纷纷就自己的教学设计、教学方法和教学心得进行了分享和讨论。大家互相学习、互相借鉴，共同探索教育教学的新思路、新方法。

此次同课异构活动不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为学生们带来了更加丰富多彩的学习体验。

王校长认为：同课异构是一种非常有效的教学方式，能够激发教师们的教学创新热情，促进交流与合作。未来，学校将继续举办类似的活动，为全市的教育教学发展注入新的活力和动力。

总之，此次同课异构教学活动是一次成功的尝试，它展示了教师们的教学风采和创新精神，相信在未来的教育教学工作中，同课异构将会成为一种更加普遍和重要的教学方式。