在线学习 | 特级教师罗树庚领衔导写五年级下册第四单元习作

习作要求 

名师讲解

关键1：“他”

题目中的“他”可以是谁呢？可不可以是“她”呢？当然可以。这个“他”既可以是男性，也可以是女性，明白了这一点之后，你的选择范围是不是扩大了呢？那么你会选谁呢？是一个与你只有一面之缘的人，还是你身边的亲人、老师、朋友、同学？其实，只要这个人给你留下了深刻的印象，他的形象、事迹就会一直在你脑海中挥之不去，那就可以成为你笔下的“他”。

关键2：“多个角度写他当时的样子”

生活中，我们会有各种各样的心情，为一声加油而感动，为一次冲突而生气，为一次考试失利而伤心落泪，当主人公从“我”变成“他”的时候，就要考验你的观察能力了。对于别人的心情，他当时的表现你有细致地观察过吗？你打算写出他的什么表现呢？要写出这个人当时的表现，需要包含他的神态、动作、语言等，而透过这些描写，我们也可以感受到人物内心的变化。如《军神》一文中，通过对沃克医生的描写，我们感受到他对刘伯承从冷漠到赞许再到钦佩的心理变化，从而更突显了刘伯承的镇定与坚毅，所以我们也可以试着从多个角度写出这个人当时的表现。

关键3：“事情的前因后果”

写人的文章，离不开写事。要把一件事情的前因后果说清楚，你可以顺着说，先讲事情的起因、经过，再讲高潮、结果。也可以倒着说，先讲这件事情的结果，再讲起因、经过等。你还可以先说最精彩的部分，也就是他当时的样子，是气势汹汹还是楚楚可怜？是欣喜若狂还是垂头丧气？再讲讲他发生了什么事，为什么会这样。最好这件事能够一波三折，使读者阅读的兴趣更加强烈。

指点迷津 

暑假里，我和弟弟在外婆家。他呆呆地坐在桌前，望着天空，伴随着天边无际的黑暗，他似乎看呆了，那空洞的眼神看上去有一丝无奈。这时，我轻轻地拍着他的肩膀说：“弟弟，你在想什么呢？”他扭头望了我一眼，一脸垂头丧气。“哎，又下雨了，今天我们不能出去玩了！”

我拉起他的手，“谁说不能玩？我这就带你去！”于是，我带着他穿上雨衣。他的眼神突然亮了，嗓门一下子提高了，“姐姐，你真厉害！”

“啪——”他踩着水坑，雨水溅得到处都是，他眯着眼睛，向我招手，带着快乐，带着满足。欢笑声一直延续，随着雨水蔓延在空气中。这时，他猛一抬头，狡黠地看了我一眼，猝不及防地用鞋尖踢起水花，竟与我打起了水仗，我故作惊慌，往前一倾，他便比了一个“胜利”的手势，哈哈大笑起来。过了一会儿，他小心翼翼地用雨衣裹紧自己，向我再一次开战，我也不甘示弱，奋力迎战……

银铃般的笑声在这枯燥的雨天显得格外清脆，而这沉闷的天气也因他的笑容变得如此美好！雨止，天晴，他满脸笑意。

老师指点

一连数日都是阳光明媚，可今日却是大雨滂沱。

暑假里也难得和弟弟相聚，这个周末我们约好一起来到外婆家，却碰到了这么个“鬼天气”！

他呆呆地坐在桌前，望着这灰暗交错、墨色渲染的天空，他似乎看呆了，那空洞的眼神看上去有一丝无奈。

我轻轻地拍着他的肩膀说：“弟弟，你在想什么呢？”他扭头望了我一眼，一脸垂头丧气。“哎，又下雨了，今天我们不能出去玩了！”边说边怏怏地垂下了眼……

我拉起他的手，“谁说不能玩？这就带你去！”我帮他穿上雨衣，他原本黯淡无神的目光似乎亮了起来，嗓门一下子提高了，“姐姐，你真敢去？不怕外婆唠叨？”“放心，我们小心点，别让外婆逮个正着。”

他迫不及待地冲下楼，雨越下越大，雨水顺着雨衣的帽沿流到了脸上，他才顾不得这些，用手一抹，顺势朝我做了个鬼脸，龇牙咧嘴地笑开了。

“啪——”他一脚下去，水坑溅起片片水花。他尽情地踩着，雨水溅得到处都是。一脸的兴奋，一脸的肆无忌惮，如同空中的雨滴，自由地跳跃、旋转着。“姐姐，我们比比谁踩得水花高！”他眯着眼睛，向我招手，带着快乐，带着满足，仿佛忘了刚才的担忧。

“哈哈，看我的喷泉！”我们的笑声不断，随着雨水在空气中蔓延。忽而，他猛一抬头，狡黠地看了我一眼，猝不及防地用鞋尖踢起水花，竟与我打起水仗来，我故作惊慌，往前一倾，他自以为得逞了，比了一个“胜利”的手势，舞之蹈之。随即又是一蹦一跺脚，溅得我满身是水，占了“便宜”的他又一次开怀大笑。雨似乎更大了，他小心翼翼地用雨衣裹紧自己，向我一次次开战，我时而节节败退，时而不甘示弱，奋力迎战……

雨中，我们轻快洒脱，乐此不疲，嬉闹着、打闹着……银铃般的笑声在雨天里显得格外清脆，而这沉闷的天气也因他的笑容变得如此美好！雨止，天晴，他满脸笑意。

佳作评说

说起我的同桌，我可以吐槽三天三夜。比如他的不靠谱，三天两头忘带家庭作业；比如他的臭脾气，每次我的手只要稍微越过“雷池”，肯定得挨他一顿出其不意的肘击，震得我又痛又麻；比如他换同桌的速度，我已经是他本学期第五任同桌了，只盼望他能马上迎来第六任。

这天，预备铃响起，刚进教室，我就发现他神色异常，歪着头，整个人钻到了桌子底下，嘴里嘟嘟囔囔，念念有词：“我的听写本呢？会去哪儿呢？下节语文课一上课就得用呀！”瞧他那着急抓狂的样子，我暗自窃喜：嘿，你的好日子到头了，语文老师可不是好惹的，一大早就发下了听写本，你居然弄丢了。

“小悦，你可以帮我找找吗？会不会在你那儿？”

“哎呀，不可能，绝对不可能，我只拿了我自己的，你看，就只有一本，你再好好找一找。”他蹙着眉头，把课桌里的书哗啦啦一股脑儿都放在了桌面上。嘿嘿，要是上课之前还没找到，他就等着挨批吧！谁让他自己不靠谱，连个听写本都管不好。

可没想到，今天他学乖了，在老师上课之前主动去求助。“快，你们这一组同学，每个人都翻一下课桌洞，会不会是没传下去。其他同学把听写本拿出来，我们马上开始听写了。”

师命难违，极不情愿的我漫不经心地扫了一眼桌洞，往下翻了两本书，他的听写本赫然出现在我眼前。“怎么可能？怎么办？真的被我收进来了！”我额头瞬间冒出三条黑线，浑身冒虚汗，这个该怎么解释呢？

“额……你的听写本！”

“啊！天哪！真的在你这儿，你这个人太可恶了！你看看，把我的听写本收进去还不说，让你找你还不找，气死我啦！你这是故意的……”连珠炮似的抱怨声，一张涨红的狰狞的脸，带着一个有分量的拳头狠狠地捶在了我的胳膊上。“息怒息怒！是我不对！”唉，谁叫我做错事了呢，只好灰溜溜地赔不是。“告诉你，我们没完！”铃声响起前，他撂下了一句狠话。

惨了，这回他真的生气了！

（舒子悦/浙江省宁波市镇海蛟川双语小学五年级2班）

简评

这节课的秩序似乎不太好，同学们的噪音甚至盖过了老师的讲课声。几个调皮的男生又开始肆无忌惮地聊天，女生开始抗议，有的索性加入到聊天的“大军”当中。老师的几次警告都无济于事。她的座位刚好被一圈男生包围着，只见她皱了皱眉，怔怔地看着老师，欲言又止。

这节课讲的是光与热，老师手中拿着一个放大镜，给我们讲解凹面镜和凸透镜能聚光，形成强光和高温。我不由地摘下眼镜，好奇地放在阳光下照。一节课在吵吵闹闹中结束了，老师扶了扶眼镜，说：“下节课单元测试，希望你们能取得好成绩，今天没好好听课的同学要注意了！”

测试如期而至，我拿到试卷，看到每一道题都如此熟悉，这些都是我感兴趣的问题！我奋笔疾书，埋头做题，不一会儿就“大功告成”了。我抬头瞥了一眼我的“竞争对手”，只见她正咬着笔头，眉头紧锁，看来是被难住了。

几天后，一个阴雨连绵的中午，试卷发下来了，周围是铺天盖地的自责声、叹息声。我忐忑不安，小心翼翼地接过卷子，居然考了满分，我的内心一阵狂喜！开心之余，我看到她——我的“竞争对手”，拿着卷子的手似乎有些颤抖，使劲地抿着嘴唇，呆呆地盯着卷子，卷面上鲜红的83分显得尤为刺眼。正当我想去安慰她的时候，她迅速收起了卷子，猛然低下头，把头深深地埋进了臂弯里，肩膀伴着抽泣声耸动着。我知道她一定接受不了这个事实，是啊，她一直是很努力的！

许久，她用手悄悄拭去眼角的泪，再次抬起头，那双红肿的眼睛怔怔地看着前方，满脸都是令人心酸的泪痕。我想好好劝慰她，却不知该如何开口。或许是吵闹的课堂氛围影响了她听讲，但我相信，凭着她的这份努力，她始终会是我一直想要追赶超越的，值得尊重的“对手”！

（庄子修/浙江省宁波市镇海蛟川双语小学五年级3班）

简评

每个人都会有尴尬的时候，唱歌时跑调是歌手的尴尬，做菜时把糖当成盐是厨师的尴尬，提问却没有一个同学回答是老师的尴尬。而今天尴尬的主人公是我们班的冯子涵同学。

每周三的晨会是学校的“孝德故事”时间，每个班都会有同学去其他班讲故事。今天正好是周三。“叮铃铃！”晨会铃声响起，陈老师问：“今天谁去四班讲孝德故事？”只见坐在我前面的冯子涵突然神色紧张起来，嘴里轻声嘀咕着，手在桌子底下不停地揉搓着。难道是他去讲？他忘记准备了？我暗自揣测。

只见他颤抖地举起手，犹犹豫豫地说：“老师，老师，我要去上厕所，可以吗？”原来是想上厕所憋得慌呀！看来是我猜错了！“你快去快回吧！”老师应允了他。

此时二班讲故事的同学已经来到了我们班，老师又急忙发问：“这周报名的是谁啊？一定要让我查报名表吗？”同学们的目光不约而同地都看向了刚到门口的小冯，只见他站在那里，进也不是退也不是，想走可双腿好像不听使唤似的僵在那里。我看着他，他好像做了什么重大决定似的，长叹一口气，慢吞吞地举起了颤抖的手。一瞬间，教室里传来窃窃的笑声，空气中弥漫着尴尬的味道。

陈老师转过头看向他，“是你啊？准备好了吗？”他缓缓地摇了摇头，轻轻地说：“没准备好。”同学们七嘴八舌地给他出起了主意：讲个我们听过的卧冰求鲤，找本书去读个故事……

陈老师哭笑不得，“你没准备好，所以用上厕所来逃避吗？”小冯同学尴尬地捂住了脸。陈老师看着哭丧着脸的他，转向我们问道：“哪位同学愿意帮助他去讲孝德故事？”我们班的“戏精”小王同学仗义地举起了手……

小冯同学的危机解除了，但这尴尬的场景却给我们每个人都上了生动的一课，既然自己准备去做一件事，那么不管这件事是大是小，都要细心准备，全力以赴。

（郑紫瑜/浙江省宁波市镇海蛟川双语小学五年级3班）  

简评

我有一个弟弟，当弟弟生下来之后，我就开始“讨厌”他，因为他抢走了原本独属于我的爱。爸爸妈妈还要我处处让着他、护着他，说因为我是姐姐，这是我的责任。可弟弟丝毫没有领情，任何事只要不合他的心意，就会使出他的必杀技——“眼泪鼻涕三千丈”。

一天晚上，我写完作业来到二楼的楼梯转角，这是我最喜欢的一片小天地，单单独属于我的。我在这里临窗看书，好不惬意。

正当我埋头沉浸书海时，弟弟像一阵风似的跑来，“妞妞，小心！”妈妈发现了他的意图，但一切都晚了，他跑到我身后猛地一推，我当时就什么感觉都没有了，眼睛一闭，头一倒，栽了下去。

等我醒来时，发现自己趴在地板上。我爬起来，舌头碰到前面的两颗大门牙，感觉口中有什么东西，往纸上一吐，啊！我震惊了，是断了的牙！用手一摸，一种刺痛感扑面而来。我跑到卫生间照着镜子，真的是牙碎了，我的心如坠深渊，感觉自己可怜又无助。明天我该怎么面对同学、老师啊！一想到这些，我就躲进被子里蒙头痛哭。

不一会儿，弟弟来到我的卧室，轻轻地说了声：“姐姐，对不起。”我不想理他，没有转身，更没有出声，“姐姐，我错了。”我依旧没做声。他绕了过来，爬到床上，搂着我的腰，眨巴着眼睛说：“姐姐，我真的错了，我想把我的牙齿给你。每次我走过二楼转角，你都会把我赶走，其实我也想在窗口看看书。”原来从一开始就是我对他抱有敌意，不是我在忍受他，而是他在迁就我！

弟弟，你的悔意、诚心我都感受到了，也请你接受姐姐最真挚的道歉。

（蔡可欣/浙江省宁波市镇海蛟川双语小学五年级4班）

简评

素材宝库

好词

刻骨铭心　历历在目  数不胜数　一拥而上

眼睛一热　鼻子一酸  做贼心虚　事不关己

如坠深渊　雪上加霜  一扫而空　哇哇大叫

颤颤巍巍　窃窃私语  哭笑不得　横冲直撞

肆无忌惮　脸色苍白  迫不及待　绵延不绝

无话不谈　神秘兮兮  拔腿就跑　一声不吭

直勾勾　乐滋滋　怔怔地

直愣愣   猫着腰　弓着背

好句

1.他从早晨到现在一直一声不吭，眉头紧紧皱着，两道泪痕延伸到下巴，突兀的下颚有些尖瘦。

2.爸爸钓鱼去了，独自一人在家的我终于自由啦！我左手一本课外书，右手一包零食，正快活似神仙的时候，忽然听见钥匙插进门锁的声音，大事不妙！我飞也似地扔了课外书，藏好零食，扑到书桌前，假装认真地写起作业来。

好段

1.他猫着腰，踮着脚悄悄走进教室，偷偷地拿出同桌的铅笔盒，将笔取了出来。他举起笔，眼神似乎在发光，还一边赞叹着：“太美了！太美了！”突然，脚步声传来，他吓呆了，手中的笔“啪”的一声掉到了地上。他四处张望，原来是一名低年级的同学经过，他长舒了一口气，看了看地面，不禁愣住了，笔已经彻底散架了！这时，又一阵脚步声逼近，是他的同桌从图书馆回来了，他顾不得别的，在慌乱中将损坏的笔与笔盒一并放回桌上，装出一副什么事都没发生的样子。

2.“孙××有作业的答案！”这声音打破了宁静，教室里立刻沸腾起来，我看见一双双眼睛望向我的好友，有难以置信，有讨厌，有鄙夷，也有同情……然而更多的是幸灾乐祸——你这样的好学生也有抄答案被抓包的一天！那一双双探照灯似的眼睛让她很不适应，她在座位上心慌意乱，难以置信地抬起头从座位上看向我，眼里满是不可思议。我却不敢直视她的目光，只把头埋在书里，拼命看书，却什么也没看进去……我真不该把秘密告诉第三个人。

好开头

1.我有一个“神出鬼没”的警察老爸，在我的印象里，他就是一个严肃的老爸，对我的要求非常严格，常言道：“不写作业，父慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”，我特害怕他管我写作业。

2.去年暑假，我在老家平湖乡下待了大半个月，虽只有几条窄窄的马路，几栋小小的房子，几片黄绿相间的田野，但清甜的空气，淳朴的民风，让我感觉特别轻松、愉悦。

好结尾

1.夜晚，一轮明月嵌在夜空中，显得格外皎洁。他来到文具店，出来时手中多了一个小袋子，第二天早上，同桌的桌上放着一支崭新的笔。

2.顿时，他的脸“唰”地一下红了，像一只小老鼠似的偷偷摸摸回到了自己的座位，拿出眼前的作业本写了起来，好像刚才什么都没有发生……

动笔习作

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