锤炼课堂，迈好成长每一步

——青年教师磨课活动

神池县东关小学网讯：为进一步提高青年教师教学水平和教学能力，不断壮大学校优秀教师队伍，东关小学校开展了“锤炼课堂，迈好成长每一步”青年教师磨课活动。高段数学组对青年教师梁艳和李香峰进行三次突击磨课，课题自选。青年教师认真准备，从选题备课到教案改进，每个环节都精心设计，反复推敲。好课从“磨”出，精彩自“磨”来，好课多磨，每一次打磨都是一次提升，一次成长。

梁艳老师选的课题为《沏茶问题》，李香峰老师选的课题是《植树问题》。第一次教学时，两位教师进行了精心的备课，调动学生积极性，让学生运用所学的知识解决生活中简单的实际问题，了解数学与生活的广泛联系。第一轮磨课，各位经验丰富的老师提出了她们宝贵的建议。《沏茶问题》应注意展示环节突出不同方案的展示，优化方案，充分发挥学生的主动性。《植树问题》应注意导入环节渗透一一对应思想，为后续的学习奠定良好的基础，淡化间距等概念。

经过第一轮的磨课，两位老师吸取之前的经验，对教学设计进行改进。第二轮磨课，老师们秉持精益求精的原则，既对课堂中的亮点给予了肯定，也指出了需要努力的方向。马小英老师指出在课堂教学中，应该关注学生情感态度变化，采取赏识性评价，较多地运用激励性语言。刘翠玲老师认为，充分发挥学生的主动性，增强课堂教学的趣味性。孟彩琴老师提出关于重点问题应由浅入深地出现。经过此次磨课评课，同组的两位青年教师同成长，共进步。

第三轮磨课，大家肯定了两位老师取得的进步，也提出了宝贵的建议。崔鴻飞老师指出要充分利用学生的争议展开分析。孟彩琴老师认为学生的表达次数也要体现主次感。马小英老师认为非重点问题可省略，问题表达要更明确、递进。张丽萍主任做总结，提出板书优化建议，对青年教师的进步给予肯定，并提出期望。

磨课研课，给青年教师营造了一起交流研究、共同反思成长的良好教研氛围，为青年教师提供了一个相互学习和交流的平台，促进了青年教师向专业化成长。相信东关小学的数学教师团队定能“勤研以善教，汇智而致远”，踏实而坚定的前行在教学路上。