非常教研丨统编小学语文六年级下册第二单元《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时直播课设计

鉴于本单元的特殊性，教学本课时之前，会有一节“单元导读课”，主要内容为：激趣引入本单元学习，讲解单元语文要素，并结合“快乐读书吧”讲解阅读外国名著的方法，最后引导学生制作《名著阅读计划表》，为阅读和学习本单元的几篇名著做铺垫。

课时为本单元的第二课时，但却是《鲁滨逊漂流记（节选）》的第一课时，因此，拟分为“课前预学”、“直播共学”、“课后延学”三部分。

“课前预学”部分，主要内容为：读课文、写生字、解词语和完成老师设计的“问卷星”预学探究题目，由学生在直播教学的前一天自主完成。

“在线共学”部分，是教师根据单元语文要素和课后题的要求以及学生预学出现的共性问题等方面进行预估和设计的。旨在利用较短时间聚焦疑点、寻求突破、达成共识，让学生形成能力。内容主要为：互动答疑、共学探究、方法总结。

“课后延学”部分，主要由学生线下自主完成再提交作业。内容为在线共学时，师生共同探究的核心知识点的运用与仿练。

以上三部分设计从年段特点、单元要素和学生实际出发，旨在让学生养成：课前“试”、直播“学”、课后“练”的学习习惯，并在这一模式的循环中，习得知识、螺旋提升能力。

1.学习难读难写难理解的生字新词。

2.默读梗概，运用小标题的方式列出鲁滨逊流落荒岛经历的事情，学习借助作品梗概，把握名著主要内容的方法。

默读梗概，运用小标题的方式列出鲁滨逊流落荒岛经历的事情，学习借助作品梗概，把握名著主要内容的方法。

预学单、“问卷星”预学题目、课件ppt、相关微课、直播教学相关设备等。

《汤姆·索亚历险记》

梗概

汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。

汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮（xī）兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。

汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。

镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。

汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

汤姆的同桌贝琪是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘轮渡来到镇外的山上。

大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。

但汤姆和贝琪却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中东窜西走，总也走不出去。贝琪害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝琪，耐心地寻找山洞的出口。

在洞中，汤姆意外遇到乔埃！那乔埃已是惊弓之鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着贝琪终于找到了出口，与亲人们会合了。虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后，汤姆到大法官家看望贝琪。撒切尔先生告诉他：为了防止再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！

镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞，见到乔埃已在洞内倒毙多日了。

汤姆带哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。

汤姆和哈克划着小船回镇上去了，他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！